El proyecto transversal “emisora escolar” del Gimnasio Sabio Caldas, ha pasado por diferentes etapas, desde ser un ejercicio de algunos días de la semana, realizado con un par de cabinas y un amplificador, emitiendo desde diferentes puntos del colegio, hasta el proceso de instalar un sonido ambiental que le permitiera a la mayoría de la comunidad educativa disfrutar de la programación de nuestra emisora escolar, de hecho, a la fecha y después de aproximadamente 1 año de trabajo constante, nuestro proyecto atraviesa por algunos cambios importantes y decisivos para lo que será: definir un estilo propio en el formato propuesto.

Desde finales del año 2007 el sonido ambiental fue instalado y con él, la realización de las emisiones de prueba con el fin de verificar la calidad del sonido y el buen funcionamiento de todos los implementos técnicos.

Desde el primer bimestre del año 2008 se dio inicio a emisiones permanentes en la emisora escolar, bajo la responsabilidad del área de inglés y con la dirección del profesor Efraín Rincón, el grupo de trabajo estaba conformado por estudiantes de 4to, 5to, 6to, 9no, 10mo y 11mo, grado.

Con la asesoría de la emisora del Gimnasio Moderno, los estudiantes de 9no, 10mo y 11mo, en compañía del profesor director del proyecto, recibieron una capacitación en las instalaciones de la emisora, en dicha capacitación los asistentes aprendieron a manejar algunos softwares empleados para grabar y editar sonido, con el fin de dar inicio a la producción de programas pregrabados y cuñas propias del Sabio.

A mediados del mes de Mayo del año 2008 la emisora del Gimnasio Sabio Caldas entró a formar parte del grupo de colegios que participan cada sábado en la emisora de la Universidad Distrital (LAUD) en su programa Zona Escolar, una franja destinada a los colegios públicos para que compartan sus experiencias radiales fuera del colegio

A mediados del mes de Febrero del año 2009 la emisora retomó sus emisiones bajo el concepto de emisión de prueba, con el fin de continuar ofreciéndole a la comunidad una programación que según manifestaban, extrañaban, y simultáneamente realizar ajustes que le permitan estandarizar tanto las emisiones como el formato que se maneje, para este fin, se han involucrado 10 nuevos estudiantes al equipo de trabajo, quienes vienen en un proceso de capacitación inmerso en la práctica diaria.

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